英皇佐治五世學校 Year 7-9 採用國際文憑中學課程 (IB MYP)，我們提供兼具挑戰性和實用性的學習框架，並鼓勵學生將課堂所學付諸實踐。
學生修讀為期三年的國際文憑中學課程（MYP）。MYP建基於國際文憑小學課程（PYP）所培養的知識、技能和態度，為學生迎接未來的學術挑戰作好準備，包括英國國際中學教育普通證書（IGCSE）、英國商業與技術教育委員會課程（BTEC）和國際文憑大學預科課程（IBDP）。
MYP的教與學以探究、行動和反思為框架。或更簡單地說，就是提問、實踐和思考。學生將由各科專科教師在八個學習領域授課，使學生能夠在穩固的學術環境中進行有目的的探究。
每個課題都以概念為導向，並置於全球背景中。概念性學習著重於組織在科目組內外都具相關性的想法。概念幫助學生整合學習，加深學科理解，同時建立處理複雜想法的能力，並能在新情況下應用這些想法。在規劃和教學中的全球背景，通過提供相關性和意義，幫助學生了解他們的學習如何融入世界。
MYP框架有8個同等重要的科目組，學生需要學習每個組別的科目。
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科目組 |
英皇佐治五世學校開設的科目 |
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藝術 |
視覺藝術、戲劇、音樂、媒體 |
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設計 |
設計科技和資訊及通訊科技 |
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個人與社會 |
地理、歷史和哲學及宗教研究 |
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語言習得 |
中文、法文、西班牙文和德文 |
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語言與文學 |
英文和中文及世界語言與文學 |
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數學 |
數學 |
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體育與健康發展 |
體育和通識及個人發展 |
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科學 |
科學 |
所有修讀MYP第三年的學生都需要完成社區項目。社區項目在一年內完成，是一項重要的自主探究工作，由學生的興趣和創意驅動。這是鞏固和慶祝學習的機會。
在這一年中，學生需要通過調查、規劃、採取行動和反思，展示他們如何持續探究社區內的需求。學生需要在各種情況下有效溝通，並展示負責任的行動。最終成果將以演示和展覽的形式呈現。
社區項目使用國際文憑組織規定的評估標準進行評估。這些標準包括調查、規劃、採取行動和反思。每個標準滿分為8分，8分表示學生達到最高水平。每位完成社區項目的學生都會獲分配一位督導教師。督導教師就項目過程和完成情況提供指導和回饋，並確保項目可以安全進行。督導教師將進行標準化練習，以確保項目和學生得到公平評估。分數將與學生分享。
我們採用互動和協作的教學方法，讓學生在嚴謹的學術環境中培養求知慾，實現國際文憑組織學習者培養目標。
